这几日幼升小，带孩子去各处口试，如救火。反复被问到“你的家庭教学理念”。我把之前一又友圈里破裂所发过的一些想路观念，收集到了一皆成文。

我的家庭教学理念——零丁之想想，解放之灵魂。

最初，教学与今后的责任，收入，阶层无关，与今后的幸福掂量。其主义在于使东谈主为东谈主。知谈我方为什么来，知谈我方为什么活。明世知真，知足知不及。对万事万物充满研讨的内在驱能源。”朝闻谈夕可死”，”吾爱吾师，吾更爱真谛”。学问老是在变，不变的是探修业识的意思心与原能源。通过教学，使孩子或者在五行三界的移时，和寰宇熙熙的侵扰中，想我方之所想，免于战抖，免于奴役，免于伤害。

其次，通过教学，使孩子懂得指标、背负与担当。与东谈主为善，与己为善。皆家治国平寰宇。为文静与文化的大同而有所作用。抑或在危险生死之秋，敢于率马以骥，敢于承担，不畏强权与撒旦，敢为真谛正义而粉身灰骨，视死如归。

再次，通过教学，使孩子懂得爱。这是咱们能活着间存活的终极根源。爱的信仰，不错让咱们不再自利，让咱们内心强大。纵使发现世界是不好意思好的，也一经爱世界。 一个孩子关联一个家庭，教学好一个孩子就会让一群东谈主沸腾；兴旺一个家庭，即是活跃了一个社会细胞；每个细胞充满了正能量，社会势必阳光，国度就会强大。

具体是：

1．学校完成学问传授，家庭完成东谈主格塑造。

2．三不雅的培养是重中之重。

3．秉性、民风是一切的基础。

4．背负与担当。

5．身教胜于言传。

6．恒久保坚强思心与修业欲。

7．高情商来自于爱。

8．波折教学是必要且难熬的。

9．学会选拔不同东谈主的不同不雅点。

10．学会怀疑精神与批判性想维，塑造零丁想考。

11．文静其精神，利害其身材。

12．学会自我保护。

13．懂得森林章程。

14．拒却神童培养，或儿童得手学。

15．既要敢于竞争，又肯禁受失败。抚玩我方的超卓，也禁受我方的等闲。

我对犬子的传话：

犬子:

但愿带你来到这个世界，让你兴盛，高兴。

但愿你在今后的东谈主生中，敢爱敢恨，清静淋漓，不枉此生。

但愿你今后成长的零丁，自主，自立，自立。弘愿勃勃，贫贱不行移，英武不行屈。敢为真谛赴死，敢为爱情蹈火。禁受我方的不完满，禁受别东谈主的不完满。显然东谈主性的温文，也知谈江湖的罪戾。懂得保护我方，也敢于保护他东谈主。但愿你想哭的时期就哭，想唱的时期就唱。爱恨情仇，悦目恩怨。敢于承担，敢于担当。不畏强权，不畏资产。为真谛不畏焚烧，为民族敢为栋梁。但愿你清廉，正义，零丁想考，不顺水行舟，不趋势附热。有节气，有霸气，有勇气。敢如圣女贞德，敢如木兰从军。也耐得浩瀚，禁受等闲，懂得平凡中的高兴与伟大。爱我方，爱他东谈主，爱世界，爱带你来的这一回。

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